Docteur ès sciences pédagogiques

Professeur;

Chef de la chaire de l’éducation esthétique à l’Université pédagogique d’Etat de l’Oural

Membre actif (académicienne) de l’Académie des sciences pédagogiques et sociales.

Membre du conseil scientifique spécialisé en (sur les) problèmes de la conception du monde (perception du monde) par les élèves et les étudiants auprès du bureau (présidium) de l’Académie des sciences de la Fédération de la Russie .

Membre de 5 jurys de soutenance de thèses (dont deux pour les thèses de doctorat d’Etat)

Travaille à l’université pédagogique depuis 1978.

Expérience professionnelle

    1.   Les domaines d'activité.

   2.   Disciplines enseignées.

   3.   Les projets en cours de réalisation (participation aux projets).

   4.   Ouvrages publiés.

   5.   Publications principales.

   6.   L'école de l'auto-expression.                                                           

 Les domaines d’activité. 

p scientifique : esthétique appliquée

 Disciplines enseignées.

p disciplines de base : « L’histoire de l’esthétique et de l’éducation esthétique », « La méthodologie et les méthodes de l’éducation esthétique », « La théorie et la méthode de l’éducation musicale » (de l’enseignement / apprentissage de la musique)                             

 Les projets en cours de réalisation (participation aux projets).

p La base théorique de la classification des sens esthétiques

p La description (monographique) du contenu de l’esthétique pratique (appliquée) (2 volumes)

.Ouvrages publiés.

Auteur de plus de 150 ouvrages scientifiques et méthodiques (pédagogiques / didactiques)

.Publications principales.

p La base théorique de l’éducation (formation) chez l’enfant de l’attitude esthétique envers l’homme 

p L’école de l’auto-expression (ouvrage  possédant la griffe du ministère de l’Education) 

p La théorie et la méthode de l’éducation musicale à l’école élémentaire (primaire) 

p Le développement auditif des enfants (de l’oreille musicale chez les enfant) (guide pédagogique) 

p Comment devenir un génie ou L’enfance des grands hommes  / L’enfances de personnalités (livre de professeur) 

p Le développement de la créativité chez les enfants grace à l’activités musicale 

p Le développement du sens du rythme chez les enfants à l’aide d’activités ludiques et musicales (monographie écrite avec un co-auteur) 

p Le développement du sens du temps (temporel) chez les enfants (guide pédagogique écrit avec un co-auteur) 

.L’école de l’auto-expression .

Des dizaines d’écoles de la région de l’Oural et d’autres région de la Russie utilisent la méthode « L’école de l’auto-expression ».